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| Alunos realizando a leitura dos artigos do DC |
O presente
projeto foi elaborado para ser aplicado no Ensino Fundamental e tem por finalidade
trabalhar gêneros discursivos que possam ampliar e capacitar as quatro
habilidades dos alunos: o de ler, ouvir, falar e escrever. Ao se fazer a
escolha de trabalhar com os gêneros discursivos, tem-se a intenção de despertar
nos alunos, a partir de leituras, seja oral ou escrita, o gosto pela leitura
informativa através do jornal Diário Catarinense. Além disso, de criar
situações em que os alunos, na prática escolar, possam ser expostos à
multiplicidade dos discursos, (de acordo com a proposta) que fazem parte do seu
cotidiano ou da sua cultura, visto que, os números de gêneros são infinitos,
conforme observou Bakhtin (1992). A leitura é um instrumento valioso para
apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Assim, entende-se que
a capacidade de ler e de interpretar textos em múltiplas linguagens é
imprescindível.
Professora:
Adriana Soares de Souza – Língua Portuguesa
